全国政协十四届四次会议和十四届全国人大四次会议分别于3月4日和3月5日在北京开幕。重庆对外经贸学院马克思主义学院思政课教师热切关注全国两会召开，第一时间通过电视、网络直播等形式收听收看会议实况，反响热烈，纷纷表示2026年是“十五五”规划开局之年，对开局之年的重要部署和即将公布的“十五五”规划纲要充满期待，将持续关注全国两会动态，认真学习两会精神，并结合学习和工作实际畅谈感想体会。

马克思主义学院党总支副书记 李亚军：2026年全国两会，立足复杂的国际国内形势，提出“分类推进高校改革”重大工程项目，为教育高质量发展指明方向。我们深受鼓舞、倍感责任重大。马克思主义学院将继续坚持党的领导，落实立德树人根本任务，紧扣我校产教融合、数智赋能办学特色，坚守为党育人、为国育才初心，把思政教育与人才培养、区域发展紧密结合，以数字技术赋能思政课堂创新，推动理论与实践深度融合，引导青年学子认清时代大势、坚定理想信念，在服务国家战略与地方经济发展中展现民办高校的使命与担当。

马克思主义学院教授 刘康：2026年是“十五五”开局之年，全国两会的召开，更加举世瞩目。即将审查通过的“十五五”规划纲要，提出了国家发展的重大战略任务，从推动高质量发展、做强国内大循环、推进全体人民共同富裕、统筹发展和安全四个方面，构成了中国式现代化在关键攻坚期的动力内核、循环底座、价值归宿与安全屏障，四者协同发力，为2035年基本实现社会主义现代化奠定决定性基础。在世界经济复苏乏力、局部冲突频发的乱局中，这充分彰显了中国稳中求进、守正创新的坚定底气。作为高校思政课教师，我将把两会精神融入思政课堂，结合国际国内大势，讲清楚中国发展的成就、逻辑与前景，引导青年学生认清时代大势、坚定“四个自信”，把个人理想融入国家发展，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

马克思主义学院副教授 曾鸣： 2026年是“十五五”开局之年，面对复杂局势，政府工作报告将经济增长目标设定为4.5%-5%，是积极务实的选择。作为学校银龄教师，我尤为关注高水平科技自立自强与新质生产力发展。结合中央经济工作会议要求，高校教师责无旁贷，应立足岗位，落实创新驱动战略，着力培养品德优良、知识扎实、具备创新能力的高素质人才，为“十五五”发展和科技成果转化贡献力量。

马克思主义学院副教授 尹艳：2026年全国两会的召开，为“十五五”规划开局注入了强劲动力。作为高校思政课教师，我深感责任重大。两会提出的高质量发展、共同富裕等战略任务，不仅是国家发展的蓝图，更是思政教育的鲜活素材。我将把两会精神融入课堂，结合国内外形势，引导学生理解中国式现代化的深刻内涵，坚定“四个自信”。在教学中，注重培养学生的家国情怀与使命担当，鼓励他们将个人理想融入国家发展大局。同时，作为教育工作者，我也将继续提升自身素养，以更开阔的视野、更扎实的理论功底，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室 兰征：今年是“十五五”开局之年，全国两会的召开备受瞩目。总理在政府工作报告中明确提出“实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”，为新时代思政课建设内涵式发展进一步指明了方向和实践路径。作为一名思政课教师，我深受鼓舞，也倍感振奋，我们要深入学习会议精神，在教学中抓好“适配”与“融合”，既要重视课程改革，让教学内容适配时代发展；又要善用社会大课堂，带领学生走出教室，在实践中感受中国式现代化的伟大成就，真正把党的创新理论讲深、讲透、讲活。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室 田红霞：2026年是“十五五”开局之年，两会聚焦高质量发展、一体推进教育科技人才发展、实施新时代立德树人工程，为思想政治理论课提供了鲜活的时代素材。作为一名思政课教师，我深刻体会到，新时代赋予思政教育新的使命，我们必须立足民办高校学生特点，聚焦应用型人才培养，将政治引领、价值塑造与技能培养有机贯通。在教学中，我将把两会精神融入课程内容，把就业创业、科技创新、区域发展等热点融入课堂，增强理论说服力与现实针对性。同时，以国家政策、鲜活实践为案例讲深讲透中国化时代化马克思主义理论，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，引导学生认清时代使命、坚定理想信念，把个人成长融入国家发展大局，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

马克思主义基本原理教研室 王译萍：在学习两会精神的过程中，我深受启发。特别是朱松纯委员提出：“智能时代教育应从‘智力筛选’转向判断力与价值观培养。”让我更加明晰思政课的时代使命与独特价值。作为主讲中国近现代史纲要课程的教师，需要把理论深度与历史厚度有机融合，引导学生树立正确历史观、筑牢信仰之基。立足教育强国与新质生产力要求，提升学生明辨是非、坚定信念的能力。身为成长中的青年教师，我深知自身在理论研究、教学创新与课堂驾驭上的短板，今后我将持续精进教学能力，推动价值引领、能力培养与知识传授有机统一，用有温度的思政课堂助力学生成长为担当民族复兴重任的时代新人，为教育高质量发展贡献青春力量。  

中国近现代史纲要教研室 胡琼芳：2026年全国两会是“十五五”开局之年的重要盛会，会议紧扣高质量发展、新质生产力、民生保障、科教兴国等时代主题，为思政课程改革注入了鲜活时代养分。两会精神深刻彰显国家发展与教育强国的战略统筹，既是对青年教师扎根讲台、潜心育人的巨大鼓舞，也是对我们落实立德树人根本任务的严格要求。作为青年思政课教师，在未来工作中我将深学细悟两会部署，紧扣百年党史与中国近现代史发展脉络，把国家发展成就与历史演进逻辑紧密结合，把两会精神转化为立德树人实效，引导青年学子将个人理想融入强国建设、民族复兴伟业，以实际行动践行思政教师的使命与担当。

思想道德与法治教研室 孙俊：作为新质生产力的核心，AI技术的发展、应用及其对教育和就业的影响是本次两会热议讨论话题，在AI技术成为新质生产力核心的时代背景下，我们高校思政教师应主动拥抱变革，将AI技术的发展、应用及其对教育和就业的影响融入高校思政课教学。一方面，要引导学生正确认识AI技术的双重性，既看到其推动生产力跃升的积极作用，也要关注技术伦理、就业结构转型等问题，培养学生的批判性思维和社会责任感；另一方面，需创新教学方法，利用AI工具优化思政教育形式，如通过虚拟仿真技术还原历史场景、借助大数据分析学生思想动态，增强教育的针对性和吸引力。同时，要帮助学生树立终身学习理念，引导他们在AI时代提升数字素养与人文素养，培养适应未来的复合型人才，助力他们在技术变革中找准自身价值定位，实现个人发展与社会进步的同频共振。

形势与政策教研室 张婷：作为《形势与政策》课教师，我认真学习2026年全国两会精神，深受鼓舞、倍感振奋。今年是“十五五”开局之年，两会围绕新质生产力、科教兴国、民生保障、高质量发展等作出系统部署，为思政课教学提供了鲜活素材与方向指引。我将立足课堂主阵地，把两会热词、代表声音与课程内容深度融合，用青年听得懂、听得进的语言，讲清国家发展大势与政策逻辑，引导学生把个人理想融入国家发展大局。坚守立德树人初心，把理论讲透彻、把形势讲明白、把政策讲鲜活，激励青年学子坚定信念、勤学笃行，以实干担当助力强国建设、民族复兴。

思创融合教研室 李玉梅：今年两会，代表们热议“新质生产力”“高质量发展”和“青年就业”等话题，我特别有感触——劳动教育不能只教怎么扫地、怎么实习，更要让学生理解，今天的劳动已经不是单纯的体力付出，而是创新、协作和责任。因此，我们教育工作者应紧贴时代发展，紧扣国家发展脉搏与青年成长需求，引导青年学生思考新质生产力需要什么样的劳动者、未来应该具备怎样的核心竞争力。把两会精神转化为生动的课堂语言，把国家战略拆解为可感知、可参与、可成长的实践路径，让青年在劳动中看见时代、在实践中读懂发展，让两会的“热气”浸润课堂，让劳动教育有时代感、有方向感，帮学生在国家发展的大潮中找到自己的位置。